Dues setmanes després de començar el curs encara no funciona la Unitat d'Escolarització Compartida (UEC) a l'Institut de la Bisbal perquè l'Ajuntament i el Departament d'Educació, de qui depèn el finançament, no han signat el conveni necessari. Mentrestant, els vuit alumnes que se'n beneficiarien, majoritàriament de tercer d'ESO, fan classe repartits en aules ordinàries amb la resta de companys. El director de l'institut, Jordi Ferrer, assegura a L'aguait que cap de les dues institucions els ha aclarit per què el conveni s'endarrereix.
La signatura podria ser molt aviat segons l'alcalde, Òscar Aparicio. Atribueix el retard al Departament d'Educació, de qui diu que no és partidari d'incloure els centres concertats als convenis nous. A la Bisbal sempre ha entrat a la UEC el Cor de Maria, però això podria canviar. El batlle explica que de moment han acordat incloure-hi aquesta escola un curs més. "Estem a l'espera que passin a signar. Dissabte vam parlar amb la consellera [Esther Niubó], que va venir de visita oficial a Palafrugell i Sant Feliu. Ens va comentar que no patíssim, que falta poc", afegeix Aparicio. Aquest dimecres tenen una reunió que podria desencallar la situació. Una novetat significativa és que la Generalitat passaria a finançar íntegrament la UEC, que fins ara s'havia repartit a parts iguals amb l'Ajuntament.
La UEC està pensada per a estudiants d'entre 14 i 16 anys que tenen dificultats greus d'aprenentatge, fracàs escolar o problemes de comportament. A la Bisbal s'ofereix des del 2001 gràcies als convenis que s'havien anat renovant entre l'Ajuntament i la Generalitat. Els alumnes fan només dos dies de classe a la setmana a l'institut, on cursen assignatures bàsiques com català, anglès, castellà i educació física. La resta d'hores, amb el guiatge de dos educadors, fan projectes i activitats menys acadèmiques a les Escoles Velles, com ara tallers, cuidar un hort o esport. Sense el conveni, però, no poden fer res de tot això. L'institut, explica Ferrer, no els pot oferir cap alternativa que no sigui integrar-los a les aules normals de secundària.
